LibRar.Org.Ua — Бібліотека українських авторефератів

Загрузка...

Головна Економіка. Економічні науки → Педагогічні засади розвитку професійної компетентності фахівців митної справи у процесі підвищення кваліфікації

справи, зокрема спеціалістів з товарознавства і експертизи в митній справі, у процесі підвищення кваліфікації. В роботі проведено аналіз психологічної та педагогічної літератури, на основі якого уточнено зміст та структуру професійної компетентності фахівця з даної спеціальності. Професійна компетентність фахівця розглядається як багатокомпонентне утворення, до структури якого входять загальні і професійні знання, практичні уміння та професійно важливі якості, сформовані на основі професійних здібностей, професійної спрямованості, мотивації саморозвитку та професійного досвіду фахівця. У дослідженні розроблено та представлено модель професійної компетентності фахівців з товарознавства і експертизи в митній справі, критерії та показники її сформованості, що лягло в основу педагогічної технології розвитку професіоналізму спеціалістів з даного напряму в процесі підвищення кваліфікації. Розроблено методичні рекомендації до розвитку професійної компетентності фахівців спеціальності "Товарознавство і експертиза в митній справі" у процесі підвищення кваліфікації.

Ключові слова: професійна компетентність, розвиток компетентності, підвищення кваліфікації, модель, критерії, показники, педагогічна технологія.

АННОТАЦИЯ

Полищук М.М. Педагогические основы развития профессиональной компетентности специалистов таможенного дела в процессе повышения квалификации. – Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 – теория и методика профессионального образования. – Центральный институт последипломного педагогического образования АПН Украины. – Киев, 2006.

Диссертационное исследование посвящено рассмотрению теоретических и практических аспектов развития профессиональной компетентности специалистов таможенного дела, в частности специалистов по товароведению и экспертизе в таможенном деле, в процессе повышения квалификации. В исследовании показано, что в контексте профессиональной деятельности компетентность является важным социальным заказом общества и непременным условием качественного выполнения профессиональных обязанностей специалистом.

Профессиональная компетентность рассматривается как многокомпонентное образование, структура которого состоит из общих и профессиональных знаний, практических умений и профессионально важных качеств, сформированных на основании профессиональных способностей, профессиональной направленности, мотивации саморазвития и профессионального опыта специалиста.

В диссертации проанализировано состояние проблемы развития профессиональной компетентности специалистов по товароведению и экспертизе в таможенном деле в системе курсовой подготовки работников таможни, которое определено как недостаточное. Изучение теоретических исследований относительно профессионального развития специалистов таможенного дела свидетельствует о необходимости разработки данной проблемы. Кроме того, постоянное обновление законодательной базы внешнеэкономической деятельности, увеличение ассортимента и требований к качеству товаров, усовершенствование современной техники и технологий исследования товароведческой экспертизы, усложнение профессиональных заданий, возрастание значения информационной составляющей профессиональной деятельности, отсутствие курсового повышения квалификации специалистов по товароведению и экспертизе в таможенном деле обусловили необходимость разработки педагогических основ развития профессиональной компетентности работников данной специальности в процессе повышения квалификации.

В диссертационном исследовании разработана модель профессиональной компетентности специалистов по товароведению и экспертизе в таможенном деле как описательная характеристика ее структурных компонентов, которые раскрывают требования к знаниям, умениям, профессионально важным качествам, структуре профессиональной направленности, параметрам мотивации, на основании которой определены критерии сформированности профессионализма работников данной специальности.

Разработана педагогическая технология реализации научно обоснованного проекта дидактического процесса развития профессиональной компетентности специалистов по товароведению и экспертизе в таможенном деле.

В работе определены требования, учет которых позволяет обеспечить решение проблемы развития профессионализма, описаны методы и формы обучения, способствующие активизации учебно-познавательной деятельности слушателей курсов, повышению ее эффективности, мобильности и соответствия требованиям практики. Доказано, что оптимальным для работников данной специальности есть сочетание прагматической и гуманистической составляющих в структуре профессиональной направленности.

Ключевые слова: профессиональная компетентность, развитие компетентности, повышение квалификации, модель, критерии, показатели, педагогическая технология.

ANNOTATION

Polishchouk M.M. Pedagogical bases in development of professional competence of experts in customs business during improvement of professional skills.

Thesis to earn a scientific degree of Candidate of pedagogical sciences, specialty 13.00.14- Central Post-Graduate Institute of Teaching of The Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. – Kyiv, 2006.

The research is dedicated to consideration of theoretical and practical aspects of development of professional competence of experts in customs business, during improvement of professional skills.

The analysis of the psychological and pedagogical literature has been lead in this Thesis. The maintenance and structure of professional competence of the expert as a pedagogical category were opened on the basis of this analysis. Professional competence is treated as a united structure which consists of common and professional knowledge, practical skills, which were created on the basis of professional skills, motivation to self-development, and professional experience of expert that provides his/her highly-effective activity. On the basis of the model the author devises the criteria and standards of professional competence of experts in customs business which were used in a pedagogical technique for professional development during improvement of professional skills. The author determined didactic condition as well as gave methodical factors of development of professional competence of experts in customs business during improvement of professional skills.

Key-words: professional competence, development of competence, re-training, model, criteria, standards, pedagogical technique.