LibRar.Org.Ua — Бібліотека українських авторефератів


Головна Бібліотечна справа → Библиотека в помощь воспитательному и образовательному процессу

Библиотека в помощь воспитательному и образовательному процессу

Library Support of Upbringing and Educational Processes

Бібліотека на допомогу виховному та освітньому процесу

Султангазиева Р.К.

Республиканская Библиотека Детства и юношества, Бишкек, Кыргызстан

R.K. Sultangazieva

Republic Library of Childhood and Youth, Kyrgizstan

Султангазієва Р.К.

Республіканська бібліотека для дітей та юнацтва

Рассматривается опыт работы библиотеки для детей и юношества, ее цели, задачи и перспективные направления. Подчеркивается необходимость сохранения национальной самобытной культуры и традиций кыргыского народа, играющих большую роль в воспитании и образовании подрастающего поколения.

The experience of the library for children and youth, its purposes, goals and perspective trends are considered. The need for preserving of national original culture and Kyrgiz traditions that play a great role in education of young generation are underlined.

"Дети нуждаются в особой заботе со стороны государства и общества" – этот принцип Всемирной декларации прав человека находит свое отражение в организации в детских и юношеских библиотеках особой информационно-библиотечной среды, отвечающей потребностям и интересам развивающейся личности.

Права ребенка на отдых и досуг предусмотрены в Конвенции Кыргызской Республики "Об образовании", "О библиотечном деле", а также в национальных программах "Билим", "Маданият", "Кадры ХХI в." и др. нормативных актах республики.

В республике сохраняется сеть внешкольных учреждений. В них занимается 99,1 тыс. детей, что составляет менее 10% от общего числа учащихся. В республике созданы эстетический центр, центр для детей и юношества "Сейтек", детский банк "Периште", спортивно-оздоровительный центр "Жаштык". По месту жительства функционируют студии и кружки по интересам.

Дефицит бюджета, порождающий сокращение штатов организаторов воспитательной работы в школах, во внешкольных учреждениях, перевод образовательных услуг на платную основу снижают доступность занятости детей в досуговых учрежденияях, кружках и секциях.

В совершенствовании эстетического, духовного воспитания подрастающего поколения широко используется сеть детских государственных кукольных и драматических театров, музеев, парков, библиотек. В республике функционирует свыше 2000 библиотек. Ни для кого не секрет, что политическое и экономическое положение в нашей республике, жизненнаяя нестабильность – все это тяжелым бременем ложитсяя и на плечи детей и молодежи.

Бедность образования и культуры, свертывание работы многих детских досуговых учреждений, высокая плата за посещение спортивных секций и учреждений культуры привели к тому, что библиотеки стали единственными бесплатными досуговыми центрами, центрами межличностного общения.

Появилось большое количество неблагополучных, неграмотных детей, поэтому особо важное значение приобретает выполнение библиотеками своей социальной функции, т.к. библиотеки остались единственно доступными учреждениями культуры, куда может придти каждый ребенок, независимо от своих материальных возможностей и социального положения.

Жизнь показала, что ни семья, ни школа, ни каналы массовой информации не распологают теми возможностяями, которые имеют библиотеки. Современная школа больше занимается образованием и все меньше воспитанием детей.

Детям категорически не хватает общения. Поэтому библиотеки стремятся заполнить этот пробел и придают особое значение выполнению этой задачи своими силами, стараются полнее удовлетворить разносторонние интересы и потребности детей в образовании, развитие его личности, талантов, умственных способностей. Развиваясь как центр духовного, культурного общения наша библиотека стремится к воспитанию всесторонне развитой, гармонической, гуманистической личности молодого человека. В этих целях библиотека пополняет свой фонд литературой, способствующей духовному, нравственному, гражданскому становлению детей и молодежи, расширению ее кругозора. В библиотеке открыт отдел профориентации и психологии. Сотрудники отдела оказывают детям помощь в преодолении внутренного дискомфорта, конфликтов, трудностей с обучением, разногласий родителями и друзьями, неудовлетворенности собой, оказывают помощь в выборе профессии. В орбите особого внимания библиотеки – находятся дети-инвалиды. Это особая категория детей, нуждающаяся в поддержке и взаимопонимании. Около года назад, наладив связь с Ассоциацией родителей детей-инвалидов мы начали обслуживание книгой на дому. Библиотека для детей-инвалидов стала одной из звеньев, связывающих их с внешним миром. Разработана специальная программа "Забота", одной из направлений этой программы является – формирование "Книжного банка". Дарственные книги, журналы собираются для передачи в детские дома, приюты, интернаты, детские больницы. В библиотеке открыт Отдел литературы на языках народов Кыргызстана и иностранная литература "Достук-Дружба". Это читателям дает возможность не только читать книги на родном языке, но и узнавать о традициях, обычаях, истории народа. Очень интересно прошел "Праздник воздушных змей" по традициям дунганского народа. Культура, история, обычаи Японии были показаны на мероприятии: "Когда цветет Сакура", с приглашением членов представительства Японии в Кыргызстане. Фонд этого отдела полностью сформирован с помощью посольств, международных фондов, Ассамблеи дружбы народов и национальных диаспор. Школьные программы претерпели большие изменения, а школьные библиотеки не могут полностью обеспечить учебный процесс и удовлетворить потребность детей в информации. Запросы читателей становятся более сложными, интересными и разнообразными. Возрос приток читателей в залы библиотеки. Это натолкнуло на проведение в стенах библиотеки уроков литературы, эстетики, этики, экологии. Проведение уроков в библиотеке помогает поднять на более высокий качественный уровень сам урок. Для веденяи урока привлекаются не только сотрудники библиотеки, но и работники искусства, научные работники, а также специалисты всех уровней. Так например, при изучении предмета "Человек и общество" на урок в библиотеку были приглашены психолог, работник правоохранительных органов. Библиотекарь вместе со специалистами, опираясь на материалы литературных произведений, провели ситуативные игры "Преступление и наказание", "Семейный бюджет и его возможности", и др. С училищами, школами и детскими садами города налажена очень тесная связь, библиотека в основном работает по предварительным заявкам и проведение мероприятий планируется зачастую на 1 месяц вперед. В