LibRar.Org.Ua — Бібліотека українських авторефератів


Головна Бібліотечна справа → Библиотека вуза: новые задачи и возможности

Библиотека вуза: новые задачи и возможности
University Library: New Tasks and Capabilities
Бiблiотека вузу : нов i завдання та можливост i

Кучерявая Н.Н.

Центральная научная библиотека Харьковского национального университета, Харьков,Украина

Natalia N. Koucheriavaya

Kharkiv National University Central Scientific Library, Kharkiv,Ukraine

Кучерява Н.М.

Центральна наукова бібліотека Харківського національного університету, Харків, Україна

Изложены основные направления деятельности научной библиотеки университета. Подчеркивается изменение приоритетов развития библиотеки высшего учебного заведения вследствие внедрения современных информационных технологий. Представлены результаты использования различных видов PR и задачи библиотеки на современном этапе.

The paper describes main activities of the Library. Emphasized is its new role which has become the result of introducing modern information technologies in library practice. Discussed are applying PR technologies in Library practice and perspective areas of development.

Викладені основні напрямки діяльності наукової бібліотеки університету. Підкреслюються зміни приортетів розвитку бібліотеки вищого учбового закладу внаслідок впровадження сучасних інформаційних технологій. Подані результати використання різних видів PR і завдання бібліотеки на сучасному етапі.

В январе 2000 года Харьковскому национальному университету им. В.Н.Каразина исполнилось 195 лет. Университет, основанный по инициативе либерально-дворянского просветителя, общественного деятеля Василия Назаровича Каразина, является крупным учебным и научным центром, который играет видную роль в развитии науки, культуры, просвещения в Украине.

Вместе с университетом росла и развивалась Центральная научная библиотека ( ЦНБ). За 195 лет она прошла интересный, сложный, а порой и трагический (особенно в годы Великой Отечественной войны) путь. Настоящее время можно считать решающим в трансформации ее задач и возможностей.

Развитие каждой вузовской библиотеки определяется следующими факторами:

  • изменением тематики запросов пользователей;
  • расширением видов и форм предоставляемых библиотечных и информационных услуг;
  • способностью коллектива библиотечных работников решать задачи по полному обеспечению поступающих запросов.

Пользователи ЦНБ, как и других вузовских библиотек, - преподаватели, сотрудники и студенты университета. За год библиотека обслуживает 14000 пользователей, в т.ч. около 12000 студентов. В библиотеке открыты для посещений 7 абонементов, 12 читальных залов на 740 посадочных мест.

На 13 факультетах университета готовят специалистов по естественным наукам, экономике, медицине, истории, филологии. С каждым годом увеличивается количество специализаций и специальностей, появляются новые факультеты и кафедры. Обеспечивать литературой учебный процесс и научные исследования, в связи с этим, становится сложнее и сложнее.

Проведенное исследование книгообеспеченности учебного процесса свидетельствует, что почти не обеспечены литературой дисциплины, введенные недавно в учебные планы: валеология, религиоведение, история культуры и др. Вместе с тем в библиотеке имеются учебные пособия, которые частично устарели и не соответствуют учебным программам. Это, прежде всего, учебники по экономике, праву, философии. Из года в год снижается обеспеченность студентов учебной литературой. Имеются дисциплины, по которым 1 учебник выдается на 10 и более студентов.

Исходя из вышеизложенного, можно говорить о постоянном изменении отраслевого спектра информационных запросов пользователей, что предполагает изменение профиля комплектования и поиск новых источников приобретения документов.

В последние годы внедрение новых форм обучения способствует активному привлечению студентов к научной работе, ведению исследований, начиная с первых курсов, самостоятельному изучению учебных дисциплин. Эти факторы влияют на сближение информационных запросов преподавателей и студентов, и все чаще возникает вопрос о создании общих читальных залов для всех категорий пользователей, т.к. из-за ограниченного количества приобретаемой литературы полноценное комплектование параллельных подсобных фондов читальных залов для преподавателей и студентов невозможно.

С целью наиболее полного удовлетворения информационных запросов пользователей постоянно совершенствуется структура библиотеки, изменяется система читальных залов, абонементов. Библиотека ищет новые формы работы с пользователями, привлекая их к комплектованию и пропаганде фондов. Так, по инициативе сотрудников отдела гуманитарной литературы открыт Центр литературы по украиноведению. В фонд Центра передано свыше 1 000 экз. изданий из личных библиотек преподавателей университета, общественных организаций и частных лиц. В фонд Центра направляются также издания, получаемые в дар от украинской диаспоры. Предполагается создание электронной информационной базы данных (БД), в основу которой будут положены уже имеющиеся краеведческие БД, создаваемые сотрудниками справочно-библиографического отдела. Работа Центра будет направлена на углубленное изучение истории Украины, ее культуры, языка и литературы. Центр станет базой для исследовательской и научной работы кафедр украинского языка, украинской литературы, журналистики, украиноведения, истории Украины и др.

В ЦНБ проводится много мероприятий, направленных на повышение общей культуры студентов. Уже традиционными стали циклы, посвященные юбилеям писателей, поэтов, ученых. С большим интересом знакомились посетители с выставками прижизненных изданий И.В.Гете, А.С.Пушкина. Большой популярностью пользуется цикл книжных выставок “Праздники народов мира”. Информация о них представляется средствами массовой информации, особенно интересными были телевизионные репортажи.

Наряду с традиционными формами библиотечной и информационной работы в виде выдачи книг, журналов, газет в читальных залах и на абонементах, обслуживания пользователей в зале каталогов и выполнения различных тематических справок в специализированных отделах, в ЦНБ широко используются современные информационные технологии.

Современный этап развития всех