LibRar.Org.Ua — Бібліотека українських авторефератів


Головна Бібліотечна справа → Библиотеки учебных заведений Петербурга XVIII века: Академия художеств и Корпус Чужестранных единоверцев

Библиотеки учебных заведений Петербурга XVIII века:
Академия художеств и Корпус Чужестранных единоверцев

Libraries of Educational Institutions in Petersburg In 18th Century:
Academy of Arts and the Corps of Outlandinsh Coreligionists

Бібліотеки навчальних закладів Петербурга XVIII століття:
Академія мистецтв і Корпус Чужоземних єдиновірців

Самсонова Т.П.

Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена, Санкт-Петербург, Россия

Tatiana P. Samsonova

A.I. Hetrzen Russian State Pedagogical University, St. Petersburg, Russia

Т.П. Самсонова

Російський державний педагогічний університет ім. О.І.Герцена, Санкт-Петербург, Росія

Прослеживаются основные исторические этапы создания библиотек учебных заведений Петербурга. Сообщается о комплектовании и использовании уникальных фондов по истории искусства России. Подчеркивается ценность уникальных коллекций, дающих представление об общем объеме информации, уровне образования и условиях распространения идей в российском государстве.

The main stages of setting up educational institutions libraries in St.-Petersburg are traced. The utilization and development of unique collections on the history of Russian arts is described. The value of unique collections representing the whole range of information and reflecting the level of education and the conditions for ideas expansion in Russia is emphasized.

Прослідковуються основні історичні етапи створення бібліотек навчальних закладів Петербургу. Повідомляється про комплектування та використання унікальних фондів з історії мистецтва Росії. Підкреслюється цінність унікальних колекцій, які дають уяву про загальний обсяг інформації, рівень освіти й умови розповсюдження ідей у російській державі.

“И майской ночью в белом дыме,

И в завываньи зимних пург

Ты всех прекрасней — несравнимый

Блистательный Санкт–Петербург!”

(Агнивцев Н., Берлин, 1926г.)

Петербург с момента своего основания стал восприниматься современниками не только как конкретно-исторический город, не только как столица России, но и как центр русского просвещения, образования и культуры. Петербург с момента своего рождения стал притягательным городом не только для каждого русского просвещенного человека, но и для представителей европейской культуры и искусства; он стал городом, открытым для восприятия самых разнообразных европейских тенденций и течений. Русско-французские, русско-итальянские, русско-немецкие связи, складывавшиеся в Петербурге с начала XVIII века, внесли черты европейской культуры в строящуюся инфраструктуру города.

Эпоха Просвещения вписала яркие страницы в историю Петербурга, одна их них — основание новых в России учебных заведений, просветительские тенденции нашли наиболее полное выражение во вновь создаваемых учебных заведениях различного характера и направления. Сухопутно-Шляхетский Кадетский корпус, Академия художеств, Общество благородных девиц (Смольный институт), театральная школа, Придворная Певческая капелла, Инженерный, Артиллерийский, Горный, Кадетские корпуса, Корпус Чужестранных единоверцев и другие учебные заведения, основанные в XVIII веке, успешно функционировали в XIX –нач. XX веках. Таких темпов строительства учебных заведений в XVIII веке не знало ни одно европейское государство.

В каждом учебном заведении создавались библиотеки. Академия Художеств, основанная в 1757 году, функционирует до настоящего времени. Учреждение Академии “трех знатнейших художеств” стало для России середины столетия крупным общественным событием и этапом в истории становления образования в России. Академия Художеств стала первым значительным государственным учреждением с дарованными привилегиями, с титулом “императорская”. Академический диплом обеспечивал воспитанникам известную независимость. Осуществлялась общая установка на высокий профессиональный уровень, на торжественность и публичность. Изучение библиотечных фондов этого учебного заведения, сохранившихся с XVIIIвека, существующего несколько столетий, представляет несомненный интерес.

Основатель Академии Художеств — Иван Иванович Шувалов, подарил свою библиотеку вновь учреждаемому учебному заведению. Библиотека состояла из “новейших” книг по изобразительному искусству и архитектуре. Это были книги, изданные во Франции, Англии, Италии.

Первым библиотекарем Академии Художеств был Кирилл Иванович Головачевский (1735 –1823), ему же принадлежит первый каталог библиотеки. К концу XVIII века по “Описи неподвижным вещам” значилось 1674 книги, 4570 эстампов, 7050 рисунков и архитектурных чертежей.

Указом Екатерины II библиотекой мог пользоваться “всяк желающий”. Это была первая общедоступная библиотека по искусству в России. В ней помимо фундаментального фонда формировались библиотеки отдельных классов: архитектурного, живописного, гравировального. С 1764 года в Академии Художеств был основан музыкальный класс, который просуществовал до конца XIX. При музыкальных классах сформировалась своя библиотека. Будущие художники знакомились с различными видами искусства, это составляло непременное условие академической системы.

Согласно ее принципам, только всесторонне развитый художник мог “создавать высокие” произведения, причем здесь имелось в виду и общее художественное развитие и прямая взаимосвязь искусств.

В музыкальных классах Академии художеств