LibRar.Org.Ua — Бібліотека українських авторефератів

Загрузка...

Головна Філологічні науки → Лінгвальні аспекти неправди як когнітивно-комунікативного утворення (на матеріалі сучасної англійської мови)

когнитивно-коммуникативного образования обеспечивается наличием двух пространств – системно-языкового и дискурсивного, – которые имеют общие когнитивные основания. Глубинная связь единиц, которые образуют языковое
и дискурсивное пространства лжи (номинации лжи и ложные высказывания соответственно), обусловлена их соотнесенностью с концептом ложь, который трактуется в диссертации с позиций деятельностного подхода к языку как событие наделения языкового знака смыслом. Такое понимание концепта ложь позволяет представить его как единство функциональных модусов: статических (классификационного и структурационного) и динамического (идентификационного).

Установлено, что концепт ложь в классификационном модусе соотносится с логическим понятием лжи, зафиксированным в английском языке знаком lie. Конститутивные признаки концепта ложь и связи между ними моделируются
в виде фрейма. В структурационном модусе концепт ложь предстает как обыденное понятие лжи, обогащенное факультативными признаками, которые характеризуются разной степенью облигаторности. Они дифференцированы путем представления концепта ложь в виде прототипной структуры, в которой выделяются ядро и зоны сильного, высоковероятностного и слабого импликационалов. Фреймовая и прототипная модели концепта ложь являются структурными по своей сути, поскольку они характеризуются наличием центра и относительной стабильностью компонентов. Моделирование концепта ложь в идентификационном модусе осуществлено на основе иного принципа, идею которого воплощает ризома, представляющая собой нелинейный (аструктурный) способ организации объекта в процессуальности его бытия.

Единица дискурсивной реализации лжи определена как дискурсема лжи, которая представляет собой фрагмент дискурса, включающий ложное высказывание (ядро дискурсемы лжи) и метаречевой комментарий к нему (экспликаторная часть). Введение данного понятия позволило выделить ложное высказывание, не нарушая его органической связи с ситуативным контекстом,
а также учитывая при выявлении соответствующего смысла точку зрения субъекта рефлексии. На основе анализа данных, содержащихся в экспликаторной части дискурсемы лжи, были выделены три фазы развития ситуации лжи – доречевая, речевая и постречевая – и выявлены их характеристики. Особое внимание уделено анализу речевой фазы ситуации лжи, которая характеризуется произнесением ложного высказывания.

Систематизация разнородных признаков ложного высказывания осуществлена на основе конфигурационной модели, служащей идеальным отображением ложного высказывания как сложного системного объекта,
в котором выделены три аспекта: форма, когнитивное содержание
и коммуникативный смысл. Установлено, что форма языкового представления ложной пропозиции может быть ассертивной, пресуппозитивной или импликативной. Когнитивное содержание ложного высказывания определяется референтной ситуацией, которая может быть объективной, то есть характеризовать внешние по отношению к коммуникантам предметы, явления и обстоятельства, или субъективной, соотносимой с их внутренним миром. Коммуникативная ситуация представлена в ложном высказывании имплицитно: ее параметры определяются выводным путем на основе анализа средств языкового представления референтной ситуации. Сигналом повышенной вероятности того, что сообщаемая информация ложна, является дистанцирование говорящего, которое определяется как уменьшение степени его вовлеченности в коммуникативную ситуацию. Искажение параметров коммуникативной ситуации может осуществляться путем изменения ракурса концептуализации референтной ситуации и нейтрализации параметра релевантности сообщаемой информации. В коммуникативном содержании ложного высказывания выделены телеологическая, социокультурная
и психоэмотивная составляющие; охарактеризованы особенности их актуализации в англоязычном дискурсе.

Моделирование дискурсных реализаций лжи показало, что определенные элементы их внутренней организации представлены фреймовыми и прототипными структурами, но в целом, характеризуясь континуальностью, прерывистостью
и способностью к усложнению, они представляют собой ризоморфные объекты.

Предложенный в диссертации подход позволил установить соотношение языкового и дискурсивного пространств языкового существования лжи
и определить роль субъектов речи и мышления в ее формировании в дискурсе.

Ключевые слова: ложь как когнитивно-коммуникативное образование, дискурсема лжи, модусы концепта ложь, понятийная категория лжи, конфигурационная модель, фазовая модель, фрейм, прототип, ризома.


RESUME

Morozova O.I. Linguistic Aspects of Lying as a Cognitive and Communicative Formation in Modern English. – Manuscript.

Thesis for a doctoral degree in philology, speciality 10.02.04 – Germanic Languages. – Kyiv National Linguistic University, Kyiv, 2008.

This dissertation presents an integrated approach to researching linguistic aspects of lying. The study is underpinned with the postulates of the cognitive and discourse paradigm of linguistic knowledge.

Lying is considered as a cognitive and communicative formation which exists
in the spaces of language and discourse. It has been established that these existential spaces of lying are interlinked with the concept lying which is interpreted in
the dissertation as an event of endowing a linguistic sign with sense. It has been shown that the concept lying is a unity of the static (classifying and structuralizing) and
the dynamic (identifying) modi.

The thesis introduces and describes a unit of discourse instantiation of lying
(the discourseme of lying), models the concept lying as a frame and a prototype, reveals the principles of structural organization of the conceptual category of lying
as well as suggests the phase model of the situation of lying and the configuration model of the deceptive utterance. The latter model is used as a basis for describing
the inner form, the cognitive and communicative content of deceptive utterances. Discourse instantiations of lying are modelled according to the rhizome principle.

Key words: lying as a cognitive and communicative formation, the discourseme of lying, the modi of the concept lying, the conceptual category of lying,
the configuration model, the phase model, a frame, a prototype, rhizome.